Le Scolab est un cahier pédagogique. Il propose quelques pistes pour appréhender les expositions de la saison “Joie collective” au Palais de Tokyo. Avec des dossiers thématiques, un glossaire et des notices détaillées des œuvres, il s’adresse bien-sûr aux enseignantes et enseignants.

Parler de joie, aujourd’hui ? Alors que les actualités évoquent souvent menaces, inquiétudes, morosité ? Parler de collectif, alors que l’humeur générale paraît favoriser certains individualismes et replis sur soi ? Cette nouvelle saison d’expositions du Palais de Tokyo entend bien parler de joie collective, non pas comme
déni des problèmes, mais comme une résistance consciente, active, à l’ordre dépressif du monde. La joie collective comme un remède, un outil, un engagement et une protection. Mais aussi comme une occasion de connecter la création contemporaine avec des formes en dehors des stricts canons de l’art, en naviguant vers d’autres rives esthétiques, d’autres genres, en convoquant d’autres images.

Pour chaque exposition nous proposons des pistes de réflexion pour un certain cycle. Cela n’est bien sûr pas limitatif : toutes les expositions peuvent être utilisées pour élaborer des supports pédagogiques, quelque soit l’âge des élèves.