Prenant comme point de départ l’Atlas de Georges Didi Huberman et Arnaud Ginsinger, les enfants sont encouragés à réfléchir sur la représentation graphique du monde. Cette cartographie aborde les notions de collecte de la mémoire et la notion de la pensée collective. Au travers de l’installation « Bambi à Tchernobyl » les enfants observent un paysage abandonné. Puis la visite de « Lascaux project » illustre l’action de l’homme sur son environnement urbain qui se situe souvent dans des lieux abandonnés ou secrets.  Comment jouer avec son paysage quotidien ? Comment retranscrire graphiquement un espace? Comment réfléchir en volume à partir d’un dessin ?

Ici l’atelier devient un prétexte pour comprendre et appréhender la notion de volume à partir d’une ligne.

Par le biais du dessin et de l’installation, les enfants conçoivent ensemble un nouveau paysage urbain et sont amenés à ressentir l’importance d’une simple ligne comme un nouveau départ.